Ativ. 3.4 - Reflexão da aprendizagem

Aprendi que fazer as leituras em mapas conceituais é bem mais fácil porque encontramos mais facilidade de obter informações. Mas encontramos dificuldades em escrevê-los. Durante o curso de tecnologia em projetos veio nos ensinar a manusear o computador e outros aparelhos digitais. Pois os computadores começam a se fazer presentes em todos os lugares e juntos as novas possibilidades de comunicação e interação de informação advindas com a internet, provocam transformações cada vez mais visíveis em nossas vidas. Nós professores estamos tentando se familiarizar e motivar os nossos alunos a usar os meios tecnológicos.

ATIV.3.3 - Mapa Conceitual e ATIV: 3.2 - o papel das tecnologias no desenvolvimento de um projeto integrado ao currículo

Foi possível realizar pesquisas utilizando programas de navegação para socializar informações e ferramentas de busca ,que possibilita refinar os resultados encontrados sobre determinado assunto . Ao visitarmos blog de uma das colegas de curso, vimos que ela desenvolveu o seu projeto de forma interdisciplinar e foi o meu modo de ver achei super interessante tanto por ela como pelos os seus alunos. Penso que se tivesse computador na escola para os alunos se familiarizar seria muito importante pois as tecnologias estará em andamento cada dia mais e os alunos quanto mais cedo começar melhor será o seu desenvolvimento.

Ativ. 3.1 - Pesquisa no youtube

As tecnologia da informática tem vindo a provocar uma enorme mudança na educação originando novos modos de difusão do conhecimento da aprendizagem e particularmente novas relações entre professores e alunos. Os grandes montes de livros foram substituídos pelas enciclopédias digitais.

A revolução originada pela internet possibilita que a informação produzida é disponibilizada em qualquer lugar esteja rapidamente disponível em todo o mundo originando uma mudança nas praticas de comunicação e consequentemente educacionais em vários aspectos tais com na forma da leitura e da escrita. Na pesquisa e ate como instrumento complementar na sala de aula ou  como estratégias de divulgar a informação ,permitindo tanto o ensino individualizado como o trabalho cooperativo e em grupo entre alunos .

E com isso todos os professores devem estar se atualizando a margem que se encontra a educação, pois,  assim pode estar  ajudando os seus alunos fazendo –os a crescer .

ATIV: 3.1 - As tecnologias na Educação

 As tecnologia da informática tem vindo a provocar uma enorme mudança na educação originando novos modos de difusão do conhecimento da aprendizagem e particularmente novas relações entre professores e alunos .Os grandes montes de livros foram substituídos pela enciclopédias digitais .
A revolução originada pela internet possibilita que a informação produzida é disponibilizada em qualquer lugar esteja rapidamente disponível em todo o mundo originando uma mudança nas praticas de comunicação e consequentemente educacionais em vários aspectos tais com na forma da leitura e da escrita. Na pesquisa e ate como instrumento complementar na sala de aula ou  como estratégias de divulgar a informação ,permitindo tanto o ensino individualizado como o trabalho cooperativo e em grupo entre alunos .

  E com isso todos os professores devem estar se atualizando a margem que se encontra a educação pois  assim pode estar  ajudando os seus alunos fazendo –os a crescer . 

ATIVIDADE 2.6 REFLEXÃO

 Sobre aprendizagem e currículo

Devemos substituir o eu e minha sala por uma afirmativa consistente de nós e nossa  escola , com essa ideia na cabeça de sempre esta melhorando nossa pratica educacional ,desenvolvendo com qualidade o sistema de ensino ,desenvolvendo estratégias didáticas na logica ,onde os professores precisam conhecer os objetivos da aprendizagem e os planos de estudo ,além da diversidade de situações problemas que devem construir entre-se e que pode adaptar o uso de projetos e uso de novas tecnologias . Entendi que os  cursos  veio nos alertar para que valorize mais o uso de projetos em sala de aula pois e uma das principais propostas a melhorar o processo de ensino aprendizagem .E ao ter uma hipótese ,pode começar pesquisar e buscar evidencias sobre o assunto .O educador estabelece um objetivo e exige que as metas sejam cumpridas ,explorando todo o trabalho pesquisando e notando quais foram as duvidas e avanços  e conclusões.

  .                                                                                                                                                                                                                                                                                           

ATIVIDADE 2.5

 Vivemos  em um cenário sócio cultural que afeta e modifica nossos hábitos ,nossos modos de trabalhar e de aprender , além de introduzir novas necessidades e desafios relacionado a utilização das tecnologias de informação e comunicação .Segundo Leia Fagundes ,hoje estamos trabalhando com alunos que vem de um ambiente informatizado pois ,sendo que aqueles alunos que não tinha acesso nem com um livro, hoje tem um centro de informação dentro da internet celular e outros pois os educandos precisam de dar continuidade no que sabe , pois eles irão buscar esse complemento é nas salas de aula .E assim ainda não me sinto preparada pois estou a me  adaptando ao novo ambiente tecnológico , incorporando  a cada vez mais  buscando conhecimento para reestruturar o meu conhecimento educacional ,pois o importante e que tenho a coragem de ir  atrás de novos conhecimentos da informatização . Bom seria se todos educadores nunca deixasse se elevar pelo  comodismo , pelo o desconhecimento de trabalho, inexperiência , timidez medo de errar .E todos devem aproveitar   os cursos como o tics e  o pitec para se atualizar diante dos meios de comunicação e tecnológicos .Sendo  assim a escola já esta caminhando para as melhorias do ensino aprendizagens pois já esta ampliando 10 computadores para que todos tenham acesso  a internet  e aprendam a lidar com o computador pois percebo que ainda na nossa escola tem alunos que não tem acesso a televisão ou ate mesmo o celular . Mas também tem outros alunos que mora na cidade que tem muita habilidades para os meios de comunicação pois tem muito acesso .

2.4 ATIVIDADES; tema A IMPORTANCIA DE CONTAR HISTORIA

            

 Disciplina Envolvidas ;Língua portuguesa  .

Ações Realizadas ;Leituras ,interpretações e competições de contar e ouvir historias lidas e ouvidas .

Atitudes , Valores ,Vivenciados ;Reconhecer a importância das historias lidas e contadas ,ensinar , valorizar e respeitar a importância   de ouvir e contar historias .Incentivar  as crianças a ter o prazer pela leitura .Promover competições com salas da mesma faze para ouvir e ao mesmo tempo contar                                                                                                         

2.3 QUAIS AS DIFICULDADES ENCONTRADAS

As historias ,como já foi ditas , possibilita a articulação entre objetividade e subjetividade espaço entre  no qual se situa o trabalho psicopedagógico . E  portanto um recurso que pode ser usado todos os dias como interação da medidora .O conteúdo mítico ,as ações praticadas pelos personagens , os valores morais implícitos na narrativas que permite projeções que facilitam a elaboração de questões emocionais ,muitas vezes expressas como sintomas que apresentam na aprendizagem . A compreensão dos enredos a análise dos conteúdos , a estrutura linguística subjacentes não texto ,permitem ao profissional investigar questões cognitivas presente nas dificuldades do processo de aprendizagem .Uma das dificuldades encontradas na minha sala de aula , são na hora de expressar a leitura individual em voz alta e contar sua história ,pois os educandos precisam de um tempo , treinando para as apresentações em público . Mas mesmo assim não desisto  ,pois todos os dias trabalho com leituras literárias , fazendo com que todos ficam desinibidos para fazer suas expressões . E assim, varias crianças já esta começando se atualizar no mundo imaginário, sentir o prazer pelas leituras.  

ATIV. 2.1 - PAINEL DE PROPOSTA DE PROJETO - ATV .2.2 - CURRICULO E SUAS CARACTERISTICA

A escola ,não e apenas um espaço social emancipatório ou libertador ,mas também e um cenário de socialização da mudança .A pratica do currículo e geralmente acentuada na vida dos alunos estando associado as mensagens de natureza efetiva e as atitudes e valores .O currículo   educativo representa composições dos conhecimentos e valores que caracteriza um processo social .Ele e proposto pelo trabalho pedagógico nas escolas .Atualmente ,o currículo e uma construção social , na opção de esta inteiramente vinculado a um momento histórico , a determinada sociedade e as relações com o conhecimento .Nesse  sentido , a educação e currículo são visto intimamente envolvidos com o processo cultural , como construção de identidade locais e emocionais . No entanto existem varias formas de ensinar e aprender e uma delas e o currículo oculto para SILVA , o currículo oculto e o conjunto de atitudes , valores e comportamentos que não fazem parte explicita ensinando através das relações sociais dos rituais ,das praticas e da configuração espacial e temporal da escola .Ao pensarmos no homem como um ser histórico ,também refletiremos em um currículo que atendera em épocas diferentes a interesses ,em certo espaço  tempo histórico. Existe uma diferença conceitual entre currículo ,que e o conjunto de ações pedagógicas e a matriz curricular ,que e a lista de disciplina e conteúdos do currículo .O currículo não e imparcial , é social e culturalmente definido , reflete uma concepção de mundo , de sociedade e de educação ,implica relações de poder , sendo o centro da ação educativa . visão do currículo esta associada ao conjunto de atividades intencionalmente desenvolvidas para o processo formativo .E um instrumento politico que vincula a ideologia , a estrutura social , a cultura e ao poder .A cultura é o conteúdo da educação , sua essência e sua defesa .

REFLEXÃO SOBRE PROJETOS

Atividade 1.6

Entendi que os projetos são uma ferramenta pedagógica que os professores devem e podem usar para enriquecer o seu plano em busca de melhoria do ensino aprendizagem sofisticando para despertar o interesse e criatividade dos educandos, pois as crianças se evolui de acordo com o que aprende e onde o educador es inteira daquilo que o aluno conhece  .E em toda esse conhecimento dos cursos de informáticas percebi que teve um grande proveito  pois aprendi mais a usar o computador para realizar tarefas  que são desenvolvidas em sala de aula.

EIXO I PITEC ATIV 1.5

Título do projeto: Dia das Mães. 

Justificativa; Valorizar a importância de celebrarmos o dia das mães, homenageando-as por toda a dedicação que elas têm para com seus filhos. E propiciar a criança um contato maior com sua mãe, explorando suas qualidades e preferencias.

Objetivos; Identificar o dia das mães como o momento de agradecimentos toda a dedicação de nossa mãe ou daquela  pessoa que faz o seu papel. Organizar os vocábulos novos estudados, levando o aluno a conscientizar-se do seu repertorio de língua portuguesa. Propor uma reflexão sobre valores morais e éticos que as mães nos ensinam no dia a dia. Reconhecer a importância  da mãe na família .Resgatar os valores que as famílias estão perdendo  como respeito ,amor ,partilha...Valorizar o trabalho da mãe  as vezes dupla jornada de trabalho .Conhecer direitos e deveres dos membros da família ,em especial das mães .Produzir um peça teatral que será apresentada para homenagear as mães .Confeccionar lembranças e cartões para presentear as mães .Fazer um concurso de poesia enfatizando o tema mãe .Enfeitar os murais com as produções dos alunos ..  

Desenvolvimento; Diálogo, aula expositiva, interação com os alunos, para conhecer melhor o perfil das mães em questão. Pesquisa extraclasse. Ornamentação de murais com fotos das mães, alunos e mensagens, homenageando ás mães. Criações de poesia, mensagens. Produção de uma peça teatral, confecções  de lembranças e confecções de cartão .Produção de textos a partir de temas ligados a mãe gravida ;gravidez saudáveis ou de risco ,mãe aidética ,fumante e alcoólatra .Criação de depoimentos a partir do tema ;O que nunca disse a mamãe...Meus sentimentos de adolescentes...Criação de slogans, apresentação pelos os alunos.

  Conteúdos Procedimentos; Relatar os princípios fatos da história do dia a dia. Pesquisar como e celebrado esse dia das mães  em outras culturas .Reconhecer vocábulos de língua portuguesa e inglesa .Organizar cartazes em homenagem ao dia das mães .montar um papel que represente a importância do papel das mães na formação dos filhos com desenhos e slogans feito pelos alunos .Confeccionar cartões em homenagens ao dia das mães .Fotografar ,filmar e registrar o desenvolvimento do projeto .

Conteúdos Atitudinais; Reconhecer  a importância  da celebração de datas comemorativas .Valorizar e respeitar a importância do papel da mãe na educação integral dos filhos  . Incentivar valores como respeito, obediência e cooperação Promover a integração dos colegas de sala por meio de trabalho em grupo. Tecnologia Utilizada; quadro, giz aparelhos sonoros, tv, dvd ,data  show, filmadoras e maquinas fotográficas .                                                                                                                                                            

EIXO I PITEC

BANCO DE PROJETOS 1.4

1. Nome do cursista;  Alderina  de Sousa Botelho,    

2. Identificação do local: Bom Jesus do Araguaia,

3.Escola municipal de Educação Infantil e Fundamental Santa marta sala

4. Ano: quarto D,

 5. Número de alunos: 32

6. Áreas de conhecimentos: todas

7. Número de professores:  média de 33

9. Outros participantes envolvidos: tec. de secretária, apoio e nutrição, vigias

10. Título do projeto:
11.Características do Projeto: interdisciplinar

12. Descrição geral:Todos professores trabalharam em sala. Após foi escolhido um grupo de alunos que fizeram a apresentação do projeto para as mães. Com temas de: música coreografada, dança, poemas( jogral)

13. Tecnologias utilizadas: máquina digital, lousa e giz, datashouw, material escolar, cartazes

14. Comentários: muito bom, mas precisa melhorar o espaço que estava muito cheio e abafado

15. Referência Bibliográfica:

Maria Elizabeth Biancocini de Almeida, Elaboração de Projetos – Ministerio de Educação - Secretaria de Educação a Distancia 2009,

EIXO I PITEC ATIV 1.1

Meu projeto de vida

 Sendo um assunto meio complexo do que vou colocar aqui, pois o meu projeto de vida é sempre buscar meios de sobrevivência instável onde posso trabalhar e ganhar dinheiro para pagar as minhas dívidas, onde considero indispensável para o meio de sobrevivência porque ninguém consegue viver sem gasto. E também sempre estar ajudando os meus filhos financeiramente a realizar um curso superior e ter o seu próprio negocio. E realizar outro curso superior e permanecer na educação realizando meu trabalho, fazendo com que meus talentos e desejos possam ser realizados em frente a um processo educacional.

Meu Projeto Profissional

  Meu projeto profissional e sempre permanecer no caminho educacional explorando diferentes maneiras onde possa ajudar os educandos a apreciar um ensino de qualidade, desenvolvendo sua personalidade critica onde o aluno e o sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social. E dando possibilidade onde o aluno seja capaz de perceber-se como sujeito ativo que faz parte de uma sociedade, ou seja, como cidadão participativo em suas responsabilidades sociais. E aprendam a defender seus direitos e aceitar os direitos do outro. Procurando mostrar que a sociedade e formada por um conjunto de pessoas que possui diferenças culturais, econômicas e sociais.